面試核心專題 數(shù)據(jù)庫專題 前端專題 框架專題 項目專題 架構(gòu)專題 AI場景專題
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  • 面試核心專題 說一下你對==和equals的認識,它們有什么差別? (高頻) ( ** )
  • 面試核心專題 如果兩個對象的hashCode值一樣,則它們用 equals()比較也是為true,是不是? ( ** )
  • 面試核心專題 綜合說下final的作用 ( * )
  • 面試核心專題 String是基本數(shù)據(jù)類型嗎? ( * )
  • 面試核心專題 對字符串操作都有哪些類并詳細的介紹一下它們之 間的區(qū)別? ( *** )
  • 面試核心專題 String str="abc"與 String str = new String("abc")的 定義方法一樣嗎? ( ** )
  • 面試核心專題 普通for和增強for的區(qū)別 ( *** )
  • 面試核心專題 方法重載與重寫的區(qū)別 ( **** )
  • 面試核心專題 抽象類與接口的區(qū)別 ( **** )
  • 面試核心專題 談?wù)勀銓γ嫦驅(qū)ο笕筇匦缘睦斫? ( ***** )
  • 面試核心專題 訪問修飾符的作用范圍由大到小,及各自的范圍是 什么?可以 修飾什么? ( *** )
  • 面試核心專題 throw與throws的區(qū)別 ( ** )
  • 面試核心專題 Java的集合容器都有哪些? ( **** )
  • 面試核心專題 如何把一個線程不安全的List集合轉(zhuǎn)成線程安全的 List集合? ( * )
  • 面試核心專題 List、Set、Map 之間的區(qū)別是什么? ( **** )
  • 面試核心專題 HashMap 和 Hashtable 有什么區(qū)別? ( *** )
  • 面試核心專題 ArrayList 和 LinkedList 的區(qū)別是什么? ( **** )
  • 面試核心專題 ArrayList 和 Vector 的區(qū)別是什么? ( ** )
  • 面試核心專題 JDK1.7到JDK1.8,HashMap底層發(fā)生了什么變化? (高頻) ( ***** )
  • 面試核心專題 HashMap的數(shù)組長度有什么特點,擴容原理是什 么?(高頻) ( ***** )
  • 面試核心專題 創(chuàng)建多線程的方式有幾種 ( *** )
  • 面試核心專題 sleep() 和 wait() 有什么區(qū)別? ( *** )
  • 面試核心專題 線程的run()和start()有什么區(qū)別? ( * )
  • 面試核心專題 談?wù)勀銓ava反射的理解 ( ***** )
  • 面試核心專題 說一下TCP的三次握手 ( *** )
  • 面試核心專題 說一下TCP的四次揮手 ( *** )
  • 面試核心專題 定義一個人類,用變量表示 姓名 性別 年齡 身高 體重 ( * )
  • 面試核心專題 有兩個和尚,分別身高為150 , 170 獲取兩個和尚的最高身高 ( * )
  • 面試核心專題 有三個和尚,分別身高為150 210 170 獲取三個和尚的最高身高 ( ** )
  • 面試核心專題 鍵盤錄入月份,用switch判斷該月份是什么季節(jié)? ( ** )
  • 面試核心專題 任意給出一個整數(shù),請用程序?qū)崿F(xiàn)判斷該整數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù),并在控制臺輸出該整數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù) ( ** )
  • 面試核心專題 從鍵盤輸入年份,請輸出該年的2月份的總天數(shù)。閏年2月份29天,平年28天。 ( *** )
  • 面試核心專題 鍵盤錄入一個星期數(shù)(1,2,...7),輸出對應(yīng)的星期一,星期二,...星期日 ( ** )
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  • 面試核心專題 從鍵盤輸入年份,請輸出該年的2月份的總天數(shù)。閏年2月份29天,平年28天。 ( *** )
  • 面試核心專題 鍵盤錄入一個星期數(shù)(1,2,...7),輸出對應(yīng)的星期一,星期二,...星期日 ( ** )
  • 面試核心專題 - 需求: 小明快要期末考試了,小明爸爸對他說,會根據(jù)他不同的考試成績,送他不同的禮物,假如你可以控制小明的得分,請用程序?qū)崿F(xiàn)小明到底該獲得什么樣的禮物,并在控制臺輸出。 - 獎勵規(guī)則: 95~100 山地自行車一輛 90~94 游樂場玩一次 80~89 變形金剛玩具一個 80以下 胖揍一頓 ( *** )
  • 面試核心專題 利用for循環(huán)求1-100的和 ( ** )
  • 面試核心專題 利用for循環(huán)求1-100的偶數(shù)和 ( ** )
  • 面試核心專題 統(tǒng)計1-100的偶數(shù)個數(shù) ( ** )
  • 面試核心專題 世界最高山峰是珠穆朗瑪峰(8844.43米=8844430毫米),假如我有一張足夠大的紙,它的厚度是0.1毫米。請問,我折疊多少次,可以折成珠穆朗瑪峰的高度? ( *** )
  • 面試核心專題 完成一個猜數(shù)字小游戲 ( **** )
  • 面試核心專題 獲取數(shù)組最大值 ( *** )
  • 面試核心專題 隨機產(chǎn)生10個[0,100]之間整數(shù),統(tǒng)計既是3又是5,但不是7的倍數(shù)的個數(shù) ( ** )
  • 面試核心專題 1.定義一個數(shù)組 int[] arr = {1,2,3,4} 2.遍歷數(shù)組,輸出元素按照[1,2,3,4] ( *** )
  • 面試核心專題 鍵盤錄入一個整數(shù),找出整數(shù)在數(shù)組中存儲的索引位置 ( ***** )
  • 面試核心專題 鍵盤錄入一個整數(shù),將整數(shù)傳遞到另外一個方法中,在此方法中判斷這個整數(shù)的奇偶性 如果是偶數(shù),方法返回"偶數(shù)" 否則返回"奇數(shù)" ( ** )
  • 面試核心專題 定義一個方法,給這個方法傳幾,就讓這個方法循環(huán)打印幾次"我是一個有經(jīng)驗的JAVA開發(fā)工程師" ( ** )
  • 面試核心專題 定義一個類MyDate,代表生日,類中定義三個屬性,分別為 year month day 定義一個公民類Citizen,類中定義三個屬性,分別為cardId(String),name(String),MyDate(MyDate),并為三個屬性賦值 ( ***** )
  • 面試核心專題 n個字符串進行拼接,每一個字符串之間使用某字符進行分隔,如果沒有傳入字符串,那么返回空字符串"" ( **** )
  • 面試核心專題 求10的階乘 ( **** )
  • 面試核心專題 故事得從西元1202年說起,話說有一位意大利青年,名叫斐波那契。 在他的一部著作中提出了一個有趣的問題:假設(shè)一對剛出生的小兔一個月后就能長成大兔,再過一個月就能生下一對小兔,并且此后每個月都生一對小兔,一年內(nèi)沒有發(fā)生死亡 問:一對剛出生的兔子,一年內(nèi)繁殖成多少對兔子? ( ***** )
  • 面試核心專題 完成冒泡排序 ( ***** )
  • 面試核心專題 完成二分查找 ( ***** )
  • 面試核心專題 (1)定義學(xué)生類Student,聲明姓名和成績成員變量 (2)測試類ObjectArrayTest的main中創(chuàng)建一個可以裝3個學(xué)生對象的數(shù)組,并且按照學(xué)生成績排序,顯示學(xué)生信息 ( **** )
  • 面試核心專題 某IT公司有多名員工,按照員工負責(zé)的工作不同,進行了部門的劃分(研發(fā)部、維護部)。 研發(fā)部(Developer)根據(jù)所需研發(fā)的內(nèi)容不同,又分為 JavaEE工程師 、Android工程師 ; 維護部(Maintainer)根據(jù)所需維護的內(nèi)容不同,又分為 網(wǎng)絡(luò)維護工程師(Network) 、硬件維護工程師(Hardware) 。 公司的每名員工都有他們自己的員工編號、姓名,并要做他們所負責(zé)的工作。 工作內(nèi)容: - JavaEE工程師: 員工號為xxx的 xxx員工,正在研發(fā)電商網(wǎng)站 - Android工程師:員工號為xxx的 xxx員工,正在研發(fā)電商的手機客戶端軟件 - 網(wǎng)絡(luò)維護工程師:員工號為xxx的 xxx員工,正在檢查網(wǎng)絡(luò)是否暢通 - 硬件維護工程師:員工號為xxx的 xxx員工,正在修復(fù)電腦主板 請根據(jù)描述,完成員工體系中所有類的定義,并指定類之間的繼承關(guān)系。進行XX工程師類的對象創(chuàng)建,完成工作方法的調(diào)用。 ( ***** )
  • 面試核心專題 定義筆記本類,具備開機,關(guān)機和使用USB設(shè)備的功能。具體是什么USB設(shè)備,筆記本并不關(guān)心,只要符合USB規(guī)格的設(shè)備都可以。鼠標(biāo)和鍵盤要想能在電腦上使用,那么鼠標(biāo)和鍵盤也必須遵守USB規(guī)范,不然鼠標(biāo)和鍵盤生產(chǎn)出來無法使用; 進行描述筆記本類,實現(xiàn)筆記本使用USB鼠標(biāo)、USB鍵盤 - USB接口,包含開啟功能、關(guān)閉功能 - 筆記本類,包含運行功能、關(guān)機功能、使用USB設(shè)備功能 - 鼠標(biāo)類,要符合USB接口 - 鍵盤類,要符合USB接口 ( ***** )
  • 面試核心專題 已知用戶名和密碼,請用程序?qū)崿F(xiàn)模擬用戶登錄。總共給三次機會,登錄成功與否,給出相應(yīng)的提示 ( *** )
  • 面試核心專題 鍵盤錄入一個字符串,統(tǒng)計該字符串中大寫字母字符,小寫字母字符,數(shù)字字符出現(xiàn)的次數(shù)(不考慮其他字符) ( **** )
  • 面試核心專題 鍵盤錄入一個字符串,判斷這個字符串是否是"回文內(nèi)容" 比如:abcba -> 正著和倒著念都一樣 ( ** )
  • 面試核心專題 鍵盤錄入一個年份,用Calendar判斷是否為閏年或者平年 ( ***** )
  • 面試核心專題 Stream流對象練習(xí): 1. 第一個隊伍只要名字為3個字的成員姓名; 2. 第一個隊伍篩選之后只要前3個人; 3. 第二個隊伍只要姓張的成員姓名; 4. 第二個隊伍篩選之后不要前2個人; 5. 將兩個隊伍合并為一個隊伍; 6. 打印整個隊伍的姓名信息; ( *** )
  • 面試核心專題 按照斗地主的規(guī)則,完成洗牌發(fā)牌的動作。 具體規(guī)則: 使用54張牌打亂順序,三個玩家參與游戲,三人交替摸牌,每人17張牌,最后三張留作底牌。 ( ***** )
  • 面試核心專題 利用map集合完成斗地主案例,將每個玩家手中的牌進行排序 ( ***** )
  • 面試核心專題 1班級有三名同學(xué),學(xué)號和姓名分別為:1=張三,2=李四,3=王五,2班有三名同學(xué),學(xué)號和姓名分別為:1=黃曉明,2=楊穎,3=劉德華,請將同學(xué)的信息以鍵值對的形式存儲到2個Map集合中,再將2個Map集合存儲到List集合中。 ( ** )
  • 面試核心專題 使用File對象遍歷指定文件夾下所有的.jpg文件 ( *** )
  • 面試核心專題 用Map集合統(tǒng)計字符串中每一個字符出現(xiàn)的次數(shù) ( *** )
  • 面試核心專題 字節(jié)流實現(xiàn)圖片復(fù)制 ( *** )
  • 面試核心專題 利用TCP協(xié)議完成文件上傳 ( ***** )
  • 面試核心專題 - 需求: 小明快要期末考試了,小明爸爸對他說,會根據(jù)他不同的考試成績,送他不同的禮物,假如你可以控制小明的得分,請用程序?qū)崿F(xiàn)小明到底該獲得什么樣的禮物,并在控制臺輸出。 - 獎勵規(guī)則: 95~100 山地自行車一輛 90~94 游樂場玩一次 80~89 變形金剛玩具一個 80以下 胖揍一頓 ( *** )
  • 面試核心專題 利用for循環(huán)求1-100的和 ( ** )
  • 面試核心專題 利用for循環(huán)求1-100的偶數(shù)和 ( ** )
  • 面試核心專題 統(tǒng)計1-100的偶數(shù)個數(shù) ( ** )
  • 面試核心專題 世界最高山峰是珠穆朗瑪峰(8844.43米=8844430毫米),假如我有一張足夠大的紙,它的厚度是0.1毫米。請問,我折疊多少次,可以折成珠穆朗瑪峰的高度? ( *** )
  • 面試核心專題 完成一個猜數(shù)字小游戲 ( **** )
  • 面試核心專題 獲取數(shù)組最大值 ( *** )
  • 面試核心專題 隨機產(chǎn)生10個[0,100]之間整數(shù),統(tǒng)計既是3又是5,但不是7的倍數(shù)的個數(shù) ( ** )
  • 面試核心專題 1.定義一個數(shù)組 int[] arr = {1,2,3,4} 2.遍歷數(shù)組,輸出元素按照[1,2,3,4] ( *** )
  • 面試核心專題 鍵盤錄入一個整數(shù),找出整數(shù)在數(shù)組中存儲的索引位置 ( ***** )
  • 面試核心專題 鍵盤錄入一個整數(shù),將整數(shù)傳遞到另外一個方法中,在此方法中判斷這個整數(shù)的奇偶性 如果是偶數(shù),方法返回"偶數(shù)" 否則返回"奇數(shù)" ( ** )
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  • 面試核心專題 定義一個類MyDate,代表生日,類中定義三個屬性,分別為 year month day 定義一個公民類Citizen,類中定義三個屬性,分別為cardId(String),name(String),MyDate(MyDate),并為三個屬性賦值 ( ***** )
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  • 面試核心專題 1班級有三名同學(xué),學(xué)號和姓名分別為:1=張三,2=李四,3=王五,2班有三名同學(xué),學(xué)號和姓名分別為:1=黃曉明,2=楊穎,3=劉德華,請將同學(xué)的信息以鍵值對的形式存儲到2個Map集合中,再將2個Map集合存儲到List集合中。 ( ** )
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  • 面試核心專題 用Map集合統(tǒng)計字符串中每一個字符出現(xiàn)的次數(shù) ( *** )
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